NILCILENE APARECIDA DE OLIVEIRA DACZKOWSKI

Orientador:

HENRIQUE ORTÊNCIO FILHO

Palavras Chaves:

Quirópteros

Notícias falsas

Desinformação

Importância ambiental

Transmissão de doenças

Linha de Pesquisa:

Não Informada

Projeto Estruturante:

Não Informado

Instituição:

PROFCIAMB UEM

Ano: 2023

Resumo:

No processo evolutivo da história, houve grandes mudanças acerca do ambiente, mais precisamente ao seu uso inadequado, o que tem ocasionado problemas ambientais e afetado a fauna e flora. Nesse sentido, os morcegos são fundamentais ao ecossistema, atuando como dispersores de sementes, polinizadores e predadores de insetos, por isso, é necessário desmistificar visões errôneas sobre esses mamíferos. O objetivo da pesquisa foi reconhecer as representações sociais dos alunos do ensino fundamental acerca dos morcegos e sua relação com as fake news, ou seja, a divulgação de falsas informações, especialmente as direcionadas ao risco de transmissão de doenças. A partir desse objetivo, a pesquisa teve como participantes noventa e um alunos de uma escola pública no estado do Paraná, sul do Brasil. As metodologias utilizadas foram a teoria das Representações Sociais, por meio do emprego da técnica de evocação livre de palavras, e a análise de conteúdo, que serviram de subsídio para a elaboração do documentário “Morcegos: desconstruindo fake news”. Os alunos evocaram várias palavras associadas a uma visão distorcida dos morcegos, como, sombrio, vampiro, sangue, Batman, chupa sangue, feio, Drácula, rato, doenças, Covid-19. O grupo semântico “Mitos, lendas e ficção” destacou-se entre as evocações, no qual o termo “sangue” apareceu com maior frequência e retratou a hematofagia. Com relação à saúde, houve maior evocação da palavra “doença”, associação dos morcegos à transmissão de doenças, principalmente relacionada ao Covid-19. Com relação à análise de conteúdo sobre notícias envolvendo morcegos, os alunos acreditavam que as informações constantes nas reportagens eram verdadeiras, principalmente as vinculadas ao Covid-19. Os resultados indicaram que houve aquisição de novas aprendizagens e, com isso, a sensibilização dos alunos na conservação ambiental e o desenvolvimento da imaginação, percepção e repertório imagético diante da experimentação de diversas formas de expressão artística sobre o tema. Porém, destacou a necessidade de continuidade em ações voltadas à conservação desses animais, mostrando suas funções ecossistêmicas e importância, pois a falta de conhecimento reforça crenças distorcidas e sustentam a manutenção de fake news.